Praktyka, ucząca różnych form pracy i wzmacniająca pracą w ciszy. Ważne jest aby w toku lekcji zmieniać kolory pracy tak, aby uczniowie mieli poczucie, że rzeczywiście praca na lekcji może mieć różne formy.
przebieg:
Przygotuj 3 koła określające poziom głośności pracy na lekcji i przedstaw je uczniom.
Można również przygotować z uczniami takie koła, aby każdy miał swój komplet.
W trakcie lekcji wyciągaj różne koła które odpowiadają tej formie głośności jaką chcesz uzyskać
Przykładowe koła : SZARE : Pracujemy w ciszy– tak by nikt cię nie słyszał NIEBIESKIE: Pracujemy szeptem– tak by słyszały cię tylko osoby siedzące obok CZERWONE: Pracujemy głośno– tak by słyszały cię wszystkie osoby