SŁOIK FASOLEK

• Praktyka, która wymaga od Ciebie, jako wychowawcy klasy, ustalenia reguł zarówno z klasą jak i nauczycielami, którzy uczą w Twojej klasie.
  Pozwala na systemową pracę nad konstruktywnymi zmianami w klasie.
  

przebieg:

• Grupa klasowa ma swój słoik, który np. przewodniczący klasy zabiera na każdą lekcje. Pod koniec każdej lekcji poszczególni nauczyciele oceniają zachowanie, nad którym pracuje klasa.
• Jeśli ocenią je pozytywnie, wrzucają do słoika np. fasolkę.
• Słoik zabierany jest na kolejne lekcje. Gdy słoik będzie pełny klasa jest nagradzana
• Ustal z klasą, co będzie nagrodą, najkorzystniej aby nagroda była niematerialna i dotyczyła pozytywnego doświadczenia grupowego np. wspólne wyjście na pizze).