KOMPLEMENTOWANIE

• Jest to praktyka, która służy temu aby uczeń/grupa mógł/a zauważyć swoje zalety i potencjał do osiągnięcia celu np. do zmiany zachowania.

przebieg:

• Komplementowanie ma służyć wydobyciu zasobów i wzmocnieniu potencjałów.
• Struktura komplementu:
  Ja (widzę , słyszę, czuję, myślę) że umiesz, potrafisz , jesteś
  Ponieważ w sytuacji (fakt) np:
  widzę, że jesteś cierpliwy ponieważ umiesz trzymać rękę w górze bez słowa i czekasz na swoją kolej.